Ziele des Projekts:

Das Projekt KLIMAGS (Kompetenzorientierte LehrInnovationen für das MAthematikstudium GrundSchule), untersucht in einem quasi experimentellem Design die Entwicklung der fachbezogenen Leistungen in den Bereichen Arithmetik und Geometrie und der Strategien, Einstellungen und Überzeugungen von Studienanfängern des Grundschullehramts in zwei Kohorten. In der zweiten Kohorte (Experimentalbedingung) ist die Implementierung kompetenzorientierter Innovationen in den Lehrbetrieb und damit die Verbesserung von Leistungen und Einstellungen ein zentrales Ziel. Zur Evaluierung der Innovationen wurden Instrumente (Tests und Fragebögen) entwickelt, die es erlauben, Aussagen über die Entwicklung der Leistungen und Einstellungen der angehenden Grundschullehrkräfte sowie über strukturelle Zusammenhänge dieser Variablen zu treffen. 

Nach Entwicklung und Pilotierung sowohl der Leistungstests als auch der Fragebögen ab Wintersemester 2010/2011 wurden beginnend im Wintersemester 2011/2012 bis einschließlich Wintersemester 2013/1014 die Daten an den Standorten Kassel und Paderborn erhoben und zu einem gemeinsamen Datenpool zusammen geführt.